中原区外国语小学融汇中西多元多彩

本文摘要：二年级学生将盘纸和绘画融合，创作的作品《进球》把踢球的人物刻画得细致入微；五年级学生合作创作的《春之声》《夏之韵》《秋天的色彩》《冬之盛开》，将水粉画、撕纸贴画等和盘纸融合，别有一番韵味；而把盘纸和中国传统水墨画互为融合，制作出有展翅欲飞的蝴蝶、蜻蜓、青蛙，还有亭亭玉立的荷花，产生了趣意相融的独有效果中原区外国语小学的创新盘纸课程，将非遗引进校园，更加带入创客概念，每次的盘纸创作，都沦为一场新的建构活动。

二年级学生将盘纸和绘画融合，创作的作品《进球》把踢球的人物刻画得细致入微；五年级学生合作创作的《春之声》《夏之韵》《秋天的色彩》《冬之盛开》，将水粉画、撕纸贴画等和盘纸融合，别有一番韵味；而把盘纸和中国传统水墨画互为融合，制作出有展翅欲飞的蝴蝶、蜻蜓、青蛙，还有亭亭玉立的荷花，产生了趣意相融的独有效果中原区外国语小学的创新盘纸课程，将非遗引进校园，更加带入创客概念，每次的盘纸创作，都沦为一场新的建构活动。很深的纸文化意蕴，将无限的大自然炼稀释到受限的校园里，又将受限的校园伸延到无限的生活和历史文化中，让学生置身于人文精神的熏陶，参予文化的承传与发展，体现学校凝的核心文化。艺术教育是美育的最重要载体，该校恪守融合多彩文化，滋润幸福童年的办学理念，坚决为每一个学生的终生发展不遗余力地搭起各种舞台，引导学生学会审美、累积人文素养、提高综合能力。

课程是学校发展的核心，反映着学校的办学思想与育人目标。学校仍然致力于增大课程设计、课程统合、研究性自学的培训，融化学科间的壁垒，力主核心素养落地。通过冰雪奇缘主题活动的积极开展，构建课程间的统合与创意。

通过辨别学校的校本课程体系，拓宽课程宽度，使课程更佳地为学生发展服务。在该校，校本课程异彩纷呈，让学生确实从课程中体会到体验，进账不一样的科学知识。同时，学校希望教师大力申报评奖校本课程杰出设计评选，尤其是盘纸、创客、车模等课程，对于该校老师而言，这是一个快乐而幸福的过程，也是一个自我提高和教育的过程，学校多位老师在各级比赛中获得佳绩。一年一度的外语节，让学生感觉着英语的无穷魅力，为学生带给自学英语、应用于英语、享用英语的文化盛宴；学校模联社团的学生代表在2018年MMUN仿真联合国峰会载誉归来多元的活动，架起了让学生走向世界的桥梁。

学生不仅进账了关于时事、政治等方面的科学知识，还学会了相互尊重、交流协作，扩展了国际视野。为突显学校外语特色，融合多彩文化，学校在北外课题组专家的指导下，大大打开学生语感读者，提高学生口语能力和教师故事教学的能力，逐步实施学文化、始心智、爱人生命的核心理念和目标。

在让世界走出校园，让学生走向世界的办学愿景引导下，该校通过多种途径，让更加多的学生在世界舞台上收到中国声音。

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