育儿学起来，儿童教育中的几个不要

本文摘要：在孩子的茁壮过程中，身体健康是父母中 注目的问题，除了身体健康，除了教育，对于孩子教育的问题父母们也极强不得。 不要说道孩子笨 有时在家长生气上火的时候，或许不会对孩子说道：“你怎么这样笨!”或者“你是木头人吗?”每当这类伤孩子自尊心的话脱口而出时，都会受损孩子的自尊心、自信心，给孩子心理蒙上阴影。 如果这句话出了家长的口头禅，一个没主见、没热情、呆头呆脑的田寮孩子有可能知道不会问世。

在孩子的茁壮过程中，身体健康是父母中 注目的问题，除了身体健康，除了教育，对于孩子教育的问题父母们也极强不得。　　不要说道孩子笨　　有时在家长生气上火的时候，或许不会对孩子说道：“你怎么这样笨!”或者“你是木头人吗?”每当这类伤孩子自尊心的话脱口而出时，都会受损孩子的自尊心、自信心，给孩子心理蒙上阴影。

如果这句话出了家长的口头禅，一个没主见、没热情、呆头呆脑的田寮孩子有可能知道不会问世。　　不要报复孩子有时，对调皮、任性或屡教不改的孩子，家长或许不会说道：“再行不听话，竟然大灰狼来不吃你。”或者说：“老妖精来了，还不快跑?”每当这些报复孩子的话语谈出来的时候，显然能起一段时间的效果。但是它给孩子导致的心理阴影也是极大的，有些甚至是无法挽回的。

一些孩子怕生人、怕黑、害怕睡觉很有可能就是由于小时候家长的报复教育导致的。　　不要过度维护、监督孩子　　过度维护、监督孩子是很多家长所犯的通病。

他们总实在孩子还小，还无法独立国家。因而对孩子的方方面面展开全方位、掠夺式维护。

但这样过度维护，不会骨折孩子的自我观念，巩固孩子的自律能力。　　不要对孩子唠叨一触即发　　唠叨是80%以上家长的通病，也是完全 孩子不满的父母的缺点。　　父母之所以唠叨，是实在孩子在某些方面的展现出相左自己的拒绝，但又害怕孩子不留意、不修正，因而时时警告、事事警告，这样就构成了唠叨的习惯。而孩子呢又刚好不满父母这样的作法。

过分唠叨，不会使孩子实在父母指出他没解读事物的能力，久而久之，孩子不会产生反感，甚至产生很强的逆反心理，专门和父母对着干，反而把事情搞得更加差劲。　　不要强制孩子盲目服从　　强制孩子盲目服从也是许多家长常犯的错误。其根源还是家长灵魂深处家长专制的封建思想在不信。

　　大人往往出于为孩子好的目的，却作出了不认同孩子、违反孩子意愿，甚至损害孩子的事情;经常强制孩子停下来他自己讨厌的事情，而做到一些孩子伤痛但家长指出最重要的事情。　　不要掩饰孩子的错误　　犯错误是孩子的共性和权利，孩子在大大地犯错误，然后改正错误的过程中，大大地累积经验，从而茁壮、成熟期。　　不要用不完全一致的规矩管教孩子　　用不完全一致的规矩管教孩子是部分家长常犯的错误之一。

　　有些家长在教育孩子方面，政治性很强，没原则、没有规矩，或者父母凭自己的喜怒随便成立规矩。孩子某种程度的不道德，有时遭惩处，有时获得表彰，有时则任由他去。

这样就不会使孩子深感疑惑，不告诉到底怎么做是对的，怎么做是错的。长此以往，不但使家长在孩子心目中的威信失去，而且不会使孩子教导没所谓标准、凡事可以随自己情绪而转变的流氓习气。　　不要压制孩子的好奇心　　对于丰富多彩的外部世界，奇怪是孩子的基本特征，他们这也奇怪、那也新鲜，因此他们经常有一些稀奇古怪的问题、稀奇古怪的点子和相左常理的行径。

对这些难得的展现出，有的家长能因势利导，从而培育了孩子爱人提问、爱人思维、爱人探寻的好习惯，进而一步一步南北顺利。　　在展开家庭教育的时候，一定要维护好孩子的求知欲和好奇心，千万不要压制孩子的好奇心，千万千万!。

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