STEAM教育点燃儿童创造力

本文摘要：随着科技对教育影响的加剧，目前即便在幼儿教育阶段，教学工作也逐步积极开展，传授STEAM学科知识，协助儿童竖立较好科学兴趣的课程导向，5月12-14日，在中国国际展览中心老馆举办的第20届北京国际玩具及幼教用品展览会上，幼儿园的STEAM教育课程和涉及软硬件受到幼教业内人士的注目。STEAM教育特别强调统合科学、技术、工程、数学和人文艺术领域的内容，将科学知识的提供、方法与工具的利用以及创意生产的过程展开有机的统一，对培育儿童的问题解决问题和综合能力具备最重要价值。

随着科技对教育影响的加剧，目前即便在幼儿教育阶段，教学工作也逐步积极开展，传授STEAM学科知识，协助儿童竖立较好科学兴趣的课程导向，5月12-14日，在中国国际展览中心老馆举办的第20届北京国际玩具及幼教用品展览会上，幼儿园的STEAM教育课程和涉及软硬件受到幼教业内人士的注目。STEAM教育特别强调统合科学、技术、工程、数学和人文艺术领域的内容，将科学知识的提供、方法与工具的利用以及创意生产的过程展开有机的统一，对培育儿童的问题解决问题和综合能力具备最重要价值。

“儿童创客”的程式巧思课程，是以“问题”为中心的找寻解决办法的培育幼儿建构思维与想象的游戏活动。使用多媒体对话技术，以儿童爱好的情景动画为“情感窗”来引向问题，唤起儿童解决问题的情感和动机。通过观察、辨别、推理小说、想象等自律探究的方法分析问题，与创新小伙伴“迈客猴”一起，经历大胆想象、独立思考的探寻过程，唤起儿童的创造性思维与问题解决问题能力。“韩国4D数理科学创新教室”以可触碰的数学、可体验的科学、创新的造型，将数学概念的研发、逻辑思维能力的提高、科学知识的探究、创新力的研发、语言表达能力的提升以及社会性的培育带入到孩子们玩乐的过程中，培育孩子们的逻辑思维、创新思维等。

“优优象创客工坊”、通过木工制作课程，以华德福教育理念为基础，融合STEAM 教育体系，通过自学传统木工工艺，让儿童运用现实的材料展开设计、构想、装配、搭起，还原成孩子自学的体验，获释孩子的好奇心与创造力。在充满著趣味性和挑战性的活动中，培育幼儿的创造力、注意力、思维力、艺术力、想象力、动作能力、语言能力、记忆力、观察力、社交力。展览会由中国国际贸易中心股份有限公司、北京南北展出有限公司牵头举行，600多家中外玩具幼教用品企业展览。

展览期间，主办单位还将的组织举行2018“幼教之春”大型系列论坛活动、特色园所园本课程体验活动、专家园长面对面活动、幼师院校科研成果展出与人才交流等活动。展览会5月14日下午13：30闭幕式。

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