启力·大力教育：2017年二建管理课程高分备考锦囊

本文摘要：俗话说“对症下药，才能药到病除”，2017年二辟考试有三门：施工管理、法规、实务。

俗话说“对症下药，才能药到病除”，2017年二辟考试有三门：施工管理、法规、实务。三门科目订正各有技巧，今天启力·大力教育为广大试题共享：二辟管理科目的订正锦囊，其他科目若无持续注目！二辟管理科目的特点：一、90%的考题都是教材原文，这样，预见其命题的灵活性较低，所谓难题即为偏题;但是偏题却是是少数，就像大立顾老师曾多次荐个很形象的例子说道，这种考试就像一个人外出一样，衣服某种程度是要换一换的，但是胳膊腿、脑袋瓜子总有一天是换回没法的，所以，掌控了最重要考点不足以应付考试，不欲面面俱到。二、与实务课程关联仅次于。

其中，施工的组织设计的内容及审核、专项施工方案的编成与审核、成本管理的措施、夺得值、网络图、因果分析图、排序图、安全性管理、赔偿等等我们称作“共性案例”的部分大多都是实务课的无以考点，所以，其性价比是最低的，掌控了这部分科学知识让一举两得仍然是相悖。三、各章节理论基础大同小异。管理整本书谈的是三触(成本、工程进度、质量掌控)三管(安全性、合约、信息管理)一协商的内容，但无论是三触还是三管，乃至于基础的理论知识，都是环绕一个理论进行的：就是动态控制原理(PDCA循环与事前、事中、事后掌控)。教材的每一章都是按照PDCA【计划-实行-检查-处理(调整、纠偏)】循环来写的，至为其重要性。

所谓动态控制，翻译成过来的意思就是根据实际情况，调整工作进度。实际生活中，我们也是遵循这个原理的。

学员自学也一样，要给学员灌输PDCA自学法，每周、每月已完成自学任务，日积月累才有期望，拼死一搏往往杀的很惨，自学轻在融会贯通。二辟管理自学锦囊：首先，大家要告诉：二建叫建设工程施工管理，一建叫建设工程项目管理;从两个名字你就要显现出其不同之处。

二辟仅有研究施工，一辟研究从立项到售后服务的过程，所以一辟教材比二建要多90页(一辟371页，二辟281页)。但是，两本教材的整体框架是完全一致的，都是环绕着三控三管一协商进行的，只是一建的废话更加多一些。所谓的三控，就是指成本、工程进度、质量的目标掌控;三管指的是安全性、合约、信息管理;协商就是吃吃喝喝、睡觉美容、贪污腐败的事情了。各个章节的重要性如下：一建二建第一章都是基础知识(30/79)，提及基础，其重要性不言而喻!每年考分都会在30分左右(一辟130，单选70，多中选30;二辟120，单选70，多中选25)，对于管理这门课来说，各节之间没重点与非重点的区分，因为每节都会有考题，但融合其他几门课程来说，有些知识点就贞的比较最重要一些。

重点内容：的组织论、施工的组织设计内容及审核(可录案例)、动态控制理论、风险掌控、项目经理的职责与权限、监理的工作性质和工作方法等，整体来说内容非常简单不易解读，为重点拿分章节。第二章(15/42)，成本掌控。

一辟、二辟仅次于的不同之处。因为二辟没经济课，所以把经济中的第三章牵涉到到工程量表格及耗资的内容特到第二章中，而且牵涉到到钱最更容易出有问题，所以，无论一辟还是二辟，成本掌控都有可能是学员自学的难题，也是历年安打最少的章节。

本章节按照成本预测-计划-掌控-核算-分析-考核撰写，概念不易误解，更为有效地的方法还是融合PDCA循环去解读自学，认清先后顺序是自学本章内容的关键。第三章(15/36)，工程进度掌控。

性价比最低的章节，有关网络图的考点在管理中中学会7-8分，如果获得实务案例中，最少要有10分。学网络图，大家可以引荐看零基础，关宇老师谈的进站法，这种方法是目前最简单、限于的方法。第四章以后多为理论知识，长时间精讲都是以画考点的方式展开，这部分必须学员融合真题整天才可。

第四章(25/60)，质量掌控。内容多，较乏味，但考点引人注目，可玩性并不大，重点拿分章节。

其中因果分析图、排序图、质量竣工验收等内容为实务的配考点，不应重点掌控。第五章(15/52)，安全性与环境管理。

最重要的考点就是安全事故等级区分，很多学员针对这样带上临界值的考点总是记不清，譬如杀3个人的事故究竟是一般还是较小事故，有这样的问题大家可以传送给他们一个记忆方法--跟考试一样，超过临界值就算不及格。譬如项目管理的考试，130分×60%=78分，超过这个临界值就通过考试，丧生3个人就是较小事故的及格线。

第六章(25/90)，合约管理。包括招投标、合约的计价方式、合约的实行与赔偿等。本章与其他两门公共课相连的内容较多，但，因为相连，所以经常出现了一些问题。在法规中研究的大多是某某条例，某某法等上位法，而管理中则是按照一些部门发布命令的细则、文件继续执行。

就只不过劳动法规定产假是90天，劳动法实行条例是98天，北京市劳动法实行条例就是128天，这样，继续执行哪个都有依据，无法说道是谁错，只是看考哪个主体。还有一些小专业，如水利、公路、铁路、矿业等，都有涉及的直属领导部门，所以其使用的文件也有与建设部文件冲突的地方。教材中大多的冲突都是这样的道理，写出的不一样，就是出自于有所不同的文件，所以几门课如果有冲突，就是各门课按照各门的教材答题。

另外，第六章案例中必修的内容--赔偿。赔偿的原理很非常简单，就是理亏者承担责任，有一种没理亏的情况，就是天灾，那就是各自分担。

施工方就相等于劳动者，法律大多还是给与维护的，所以，当再次发生天灾的时候，施工方只分担自己的人员伤亡和机械损失才可，其他全部由发包人分担，这是一个大原则。不可抗力的赔偿年年录，但需要拿评分的人却不多，这部分知识点应当警告学员留意。第七章(5/13)，信息管理。

食之无色，弃之可惜。对于这章，就非常简单的想到历年的考点才可，没有适当投放过于多的时间与精力，得不偿失。

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